Yarga54.ru

Все о домашних любимчиках
0 просмотров
Рейтинг статьи
1 звезда2 звезды3 звезды4 звезды5 звезд
Загрузка...

Как рисовать животных из красной книги

Как рисовать животных из красной книги

Будучи записанным в Международную Красную книгу как «Вид на грани исчезновения», это животное является самым редким подвидом пумы. В 2011 году на Земле их численность составила всего около 160 особей (при том, что в 1970-е годы, эта цифра опустилась до 20). Привычная среда обитания данной пумы это леса и болота Южной Флориды (США), в основном ими занять район заповедника биг-сайпресс. Численность этих животных начала падать в основном из-за осушения болот, спортивной охоты и отравления.

  • Белый лев


Стоит отметить, что белый лев является специфическим полиморфизмом с генетическим заболеванием — лейкизмом, которое и приводит к более светлой окраске шерсти. Несмотря на то, что данное проявление, по сути, является противоположностью меланизму, белые львы все же не являются альбиносами — у них естественная пигментация глаз и кожи. То что белые львы существуют, было доказано лишь в конце XX века. В 1975 году впервые были обнаружены детеныши белого льва, которые находились в заповеднике Тимбавати в ЮАР.

  • Ирбис, или снежный барс


Это крупное хищное млекопитающее живет в горных массивах Центральной Азии. Ирбис, из семейства кошачьих, имеет тонкое, длинное, гибкое тело и довольно короткие лапы. Он также отличается небольшой головой и длинным хвостом. На сегодняшний день численность ирбисов очень мала. Его внесли в Красную книгу Международный союз охраны природы, в Красную книгу России, и другие охранные документы различных стран.

  • Мадагаскарская клювогрудая черепаха

Данный вид сухопутных черепах, также известный как ангонока на грани исчезновения. Эндемик Мадагаскара был объявлен Комиссией по редким видам МСОП одним из самых «уязвимых» видов животных на нашей планете. На сегодняшний день ангоноку можно встретить на небольшой территории на северо-западе острова Мадагаскар. Плотность этих животных в природе не превышает 5 особей на квадратный километр. Всего же их насчитывается 250-300 особей на 100 кв. км. В неволе можно найти 50 представителей данного вида.

  • Хоботковая собачка Петерса

В Международную Красную книгу этот редкий вид животных внесен как «находящийся под риском стать вымирающим». Также известная как рыжеплечая хоботковая собачка, данное млекопитающее из семейства прыгунчиковых живет в Африке. Вид получил свое имя в честь немецкого зоолога Вильгельма Петерса. Хоботковую собачку Петерса можно обнаружить в лесах юго-восточной Кении и северо-восточной Танзании.

Рисование на тему: «Красная книга керженского заповедника» (подготовительная группа)

Татьяна Крылова
Рисование на тему: «Красная книга керженского заповедника» (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Непосредственно организованной образовательной деятельности по образовательной области

«Художественно – эстетическое развитие» (рисование)

На тему: «Красная книга керженского заповедника»

(подготовительная группа)

1. Расширять знания детей о животных и птицах занесенных в Красную книгу Керженского заповедника.

2. Формировать обобщенные представления детей о том, что человеку необходимо оберегать животный и растительный мир.

3. Совершенствовать умение детей рисовать разные виды животных и птиц,передавая в рисунке их характерные признаки: форму, цвет, строение.

4. Совершенствовать технику рисования;закреплять умение использовать различные материалы: гуашь, акварель, цветные и восковые карандаши.

5. Развивать творчество, самостоятельность в выборе сюжета и изобразительных средств.

6. Активизировать речь детей через беседу с детьми.

7. Воспитывать у детей бережное отношение ко всему живому на Земле.

Красная книга, заповедник, рысь, лось, Северный олень, росомаха, выдра выхухоль, тетерев, аист черный, лебедь – шипун, серый журавль, серебристая чайка, кулик-сорока.

Создание проблемной ситуации, вопросы поискового характера, художественное слово, рассматривание иллюстраций, советы, напоминание, самостоятельный выбор детьми сюжета и изобразительных средств для рисования, использование музыки, анализ работ.

— иллюстрации с изображением редких видов животных и птиц Керженского заповедника;

— выставка иллюстраций — бумага формата А4 голубого, зеленого, желтого цвета;

— кисти №2,8; гуашь, акварель, цветные и восковые карандаши, салфетки, баночки с водой,

— музыка П. И. Чайковского из цикла «Времена года», муз загадки, муз. на рисование.

— Беседа об охране природы,

— Рассматривание иллюстраций редких видов животных и птиц Керженского заповедника,

Ход занятия:

— Здравствуй лес, дремучий лес

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою

Ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре,

Весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится?

Что за зверь? Какая птица?

Все открой,не утаи:

Ты же видишь, мы свои!

— Ребята, я люблю много читать и недавно прочитала книгу, которая называется «Красная книга».

Читать еще:  Сова кто это

— Вы что-нибудь о ней знаете?

— Что это за книга?

— И для чего она нужна?

-Дети: Это книга, в которой находятся редкие животные, птицы и растения.

Красная книга нужна для того, чтобы, люди знали о животных, которым угрожает опасность, и не губили их, а помогали им.

— Да, правильно ребята.

Природа нашей страны богата разными растениями и животными. Среди них есть такие, которых осталось очень мало.

Их так и называют – редкие и охраняются законом. Но люди часто нарушают этот закон. А ведь мы крепко-накрепко связаны с растениями и животными. Уничтожим птиц – насекомые съедят всю зелень – люди не смогут есть плоды, овощи.Так всегда происходит в природе: один исчез – заболел другой – погиб третий. Постепенно растений и животных остается все меньше и меньше. И ученые решили издать специальную книгу — Красную книгу, в которую занесены все редкие животные, растения и птицы.

-Почему эта книга называется Красной?

— Что обозначает красный цвет?

-Дети: — Красный цвет обозначает внимание, опасность, запрещено.

— Да, правильно ребята, красный цвет — это цвет надвигающейся опасности. Внимание! Подумай о природе.

— Человек часто бывает очень жесток по отношению к растениям, животным, птицам.

— Но замечательно то, что человек умеет исправлять ошибки. Кроме красной книги люди придумали заповедники.

— А что такое заповедник?

Заповедник – это место, где природа имеет право жить по своим законам. А человек не вмешивается в них, изредка приходит в это место как гость. В заповеднике охраняется все: травы, грибы, птицы, рыбы и все живое. Там людям запрещается рвать цветы, ягоды, грибы, ловить рыбу, охотиться на птиц и животных.

— А в нашем крае есть заповедные места?

-Дети: — Да. В нашем крае есть Керженский заповедник.

— Я предлагаю отправиться в заповедник и получше познакомиться с его обитателями.

Только в лес мы вошли, (Ходьба)

Появились комары. (Хлопают в ладоши)

Дальше по лесу шагаем,

И медведя мы встречаем (раскачиваются)

Мы шагаем, мы шагаем,

Руки к верху поднимаем,

Дыши ровно, глубоко (вдох, выдох, вдох, выдох)

Да, идти нам нелегко.

Дальше по лесу идем –

Вдалеке там водоем (смотрят вдаль)

Прыгать мы уже умеем, прыгать будем мы уже смелее,

Раз, два. Раз, два. (прыжки вперед, назад)

Впереди у нас вода.

К водоему подойдем

И беседу заведем.

— Вот здесь находится керженский заповедник.

— Посмотрите как много животных и птиц нашли здесь свой дом.

— Вот здесь находится керженский заповедник.

— Посмотрите как много животных и птиц нашли здесь свой дом.

Но и в керженском заповеднике есть редкие животные, которые занесены в Красную книгу.

Взгляните на эти картинки.

— Кого вы узнаете на этих картинках?

— Дети: Рысь, лось, Северный олень, росомаха, выдра, выхухоль, тетерев, аист черный, лебедь – шипун, серый журавль, серебристая чайка, кулик-сорока.

Заповедники — это островки спасения природы от человека.

— Как вы думаете, от человека зависит красота природы?

— А всегда ли помогает человек природе?

— Как вы думаете, что случиться с животными, птицами, если мы не будем их защищать?

Дети: — В лесах не будет животных, не будут петь птицы, не будут цвести красивые растения.

— Ребята, давайте, мы с вами закроем глаза и вернемся в детский сад. Открывайте глаза.

(Дети закрывают глаза.)

— Вот мы с вами и в детском саду.

Ребята, а давайте, мы с вами сделаем свою Красную книгу керженского заповедника, которая будет находиться у нас в группе.

-Сейчас давайте присядем за столы и подумайте, кто какое животное или птицу будет изображать.

Воспитатель предлагает детям выбрать листы с разным фоном, в зависимости от использования изобразительного материала. Дети выбирают фон и усаживаются.

— Ребята, вы умеете рисоватьразным изобразительным материалом: восковыми мелками, гуашью, акварелью; применять беличью и жесткую кисти.

— Лиза, что можно изобразить жесткой кистью?

Дети: — Жесткой кистью можно изобразить шерстку животным.

— А как можно использовать восковые мелки и акварельные краски?

Дети: Сначала нужно нарисовать карандашами животного или птицу и раскрасить его, а потом акварельными красками сделать фон.

— Какую краску или карандаши лучше использовать, если выбрали лист с фоном, чтобы ваш рисунок был более выразительным?

Звучит грамзапись. Дети рисуют, что задумали.

Воспитатель поощряет активное использование изобразительного материала,исходя из уровня детей: «Ева, как интересно ты изобразила птицу, используя для нее восковой карандаш, а для фона – акварель».

Читать еще:  Википедия про сову

Воспитатель напоминает прием рисования цветными карандашами, чтобы в рисунке не было пробелов, и рассчитывать силу нажима.

Затрудняющимся детям воспитатель помогает выбрать изобразительный материал и задает наводящие вопросы для создания рисунка.

— Давайте поставим ваши работы на выставку.

— Скажите, как называется место, где мы сегодня встретили много интересных зверей, птиц?

Дети:- Керженский заповедник.

-О какой необычной книге мы сегодня говорили?

Дети: — О Красной книге.

Расскажите, каких животных вы изобразили.

— Каждый раз, узнав о редких животных или птицах, мы будем пополнять ее рисунками. Тогда каждый, и вы, и мы взрослые, запомним их и не дадим в обиду.

Проект «Красная книга Ставрополья» Тема: «Красная книга Ставрополья» Авдеева Марина Александровна воспитатель Частное общеобразовательное учреждение «Начальная школа – Православный.

Книга своими руками «Сказка за окошком» (подготовительная группа) В рамках проекта «Дело мастера боится», после экскурсии в городскую библиотеку и торжественного открытия групповой библиотеки «Петушок»,.

Детский проект «Красная книга» С наступлением теплых весенних дней горожане спешат на природу. Ведь так хочется самим увидеть ее пробуждение, принести домой нежный букет.

НОД «Красная книга Хакасии» Цель: Создание условий для формирования и развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста через ознакомление с.

Фотоотчет «Пластилиновая книга по сказке «Кот, петух и лиса» (подготовительная группа) Мы с ребятами читали русскую народную сказку «Кот, петух и лиса», рассматривали великолепные иллюстрации Ю. Васнецова, когда вдруг возникла.

Подготовительная группа. Рисование на тему «Дом, в котором я живу» В предверие праздника 8 марта и после прошедшего для Защитника Отечества с детьми проводится много бесед на темы Армии, воинской службы,.

Проект «Красная книга Югры» Вид проекта: экологический, интеллектуально — творческий. Участники проекта: Дети подготовительной группы «Г» Воспитатели: Шебуняева Н. В. ,.

Сценарий «Красная Шапочка на новый лад». Подготовительная группа Скоморох 1: Слушайте! Скоморох 2: Слушайте! Вместе: И не говорите, что вы не слышали. Скоморох 1: У нас сегодня представление! Скоморох.

Электронная книга. История освоения космоса. Подготовительная группа. Электронная книга по ознакомлению с окружающим миром В подготовительной группе на тему: «Знакомство с космосом» Часть 1 ЗЕМЛЯ, третья.

Зачем нужна «Красная книга»? Программное содержание: 1 Закрепить знания детей по теме «Домашние и дикие животные и их признаки». 2 Объяснить детям для чего нужна Красная.

Как нарисовать животных из красной книги карандашом поэтапно?

Как нарисовать исчезающие виды животных из Красной книги, схема с описанием.

Предлагаю нарисовать редкие и исчезающие виды животных, вместе с Эймисом Баддом. Он поэтапно изображает разные виды редких животных, начиная с наброска рисунка и заканчивая четкими линиями, наложением теней, заштриховкой.

Все свои работы, кстати, он собрал в книге «Эймис, Бадд: Рисуем 50 исчезающих животных». В его книге есть много разных представителей фауны, сейчас посмотрим, как рисовать некоторых из них.

Еще можно поучиться животных рисовать поэтапно на этом сайте. Там есть зайцы и тигры, олени, любые животные на выбор. С каждым нарисованным животным развивается навык рисования. Рисуя животных, мало провести линии. Надо видеть в каждом живое существо, некий образ. Это будет получаться с опытом.

В Красную Книгу занесены редкие, исчезающие виды животных, которые нуждаются в охране. Многих животных отстреливаю браконьеры для продажи их составляющих на черных рынках, а так же ловят детенышей для продажи частным коллекционерам. Или еще один очень важный фактор, который делает тот или иной класс животного исчезающим видом- это уничтожение человеком естественной среды обитания.

10 животных, которые занесены в Красную Книгу России: Красный волк, Лошадь Пржевальского,Амурский горал, Западнокавказский тур, Морж атлантический, Сивуч, Беломордый дельфин, Дальневосточный леопард, Азиатский гепард, Амурский тигр.

Как нарисовать Амурского тигра из красной книги карандашом поэтапно

Как нарисовать красного волка карандашом поэтапно

Предлагаю нарисовать панду. Это животное находится на грани вымирания.

Начинаем с того, что рисуем полуовал и четыре круга. Это будет туловище и лапы.

продолжаем рисовать туловище и лапы:

начинаем рисовать голову:

рисуем уши, глаза:

более детально рисуем уши, нос, рот, нарисуем когти на лапах и покажем шерсть:

вот как можно раскрасить красками:

Рисунки животных из Красной книги

Можно нарисовать белого медведя (его также называют полярным или северным медведем). Это крупнейший хищник нашей планеты, обитающий в приполярных областях северного полушария.

Белый медведь занесён в Красную книгу МСОП и России (категория «уязвимые виды»), охота на этих животных запрещена с 1956 года.

Читать еще:  Продолжительность жизни сфинксов

Для того, чтобы нарисовать белого медведя, можно воспользоваться такой схемой:

1) Процесс рисования начинаем с морды и носа животного, далее переходим к шее.

2) Следующий шаг — плавными линиями рисуем левую переднюю и заднюю лапу, а также контуры туловища.

Зад у белого медведя имеет округлую форму, его нужно рисовать на уровне чуть выше головы.

3) Теперь рисуем 2 оставшиеся лапы и хвост.

4) Самое сложное позади, теперь возвращаемся к голове — добавляем нашему белому медведю уши, глаза и рот.

5) Изображаем сначала пальцы на лапах, а затем когти.

6) Заключительная часть — прорисовываем шерсть животного (с помощью затенения некоторых областей), то есть делаем наш рисунок более правдоподобным.

В Красную книгу занесены два вида зебр — этого горная зебра и зебра Греви. Этих зебр осталось мало в Африке, так как их отстреливают местные фермеры, таким образом хотят сохранить угодья пастбищ для своих домашних животных. Зебры этих видов отличаются полосками — у горной Зебры чёрные полоски шире белых полосок, а у зебры Греви по толщине белые и чёрные полоски одинаковые и расположены чаще — вот посмотрите фотографии и сравните:

Горная зебра:

Зебра Греви:

Теперь приступим к рисованию зебры поэтапно карандашом и для этого я поместила для вас здесь мастер-класс. Сначала рисуется приблизительный набросок головы и туловища зебры, а затем ноги. Потом детализируются очертания зебры — рисуется морда, хвост, грива, после чего нужно приступать к рисованию полосок. Вы можете нарисовать полоски в зависимости от того, какую зебру вы хотите нарисовать — горную или Греви.

Предлагаю нарисовать редкое животное, занесенное в международную Красную Книгу, один из символов Австралии — утконоса.

Итак, как нарисовать/изобразить на своем рисунке-картинке утконоса поэтапно?

Как видите все достаточно просто. Начинаем с двух кружков, намечая голову и хвостовую часть утконоса, которые в последующем обводятся общим овалом, формируем тело утконоса. Далее намечаем хвост и нос зверя, пририсовываем лапки. На 5-ом этапе выделяем коготки, наносим глаза и прорисовываем нос утконосу. Затем оттачиваем все свои штрихи, фиксируем окончательный вариант карандашного наброска. И потом наносим цвета.

Есть еще интересный вариант — нарисованный барсук поэтапно, который кстати, является участником Красной Книги уже России.

Атлантический морж занесен в Красную книгу как исчезающий вид животных. Эти необычные крупные морские млекопитающие обитают в Баренцевом море. Размеры туловищ впечатлительные: длина тела может быть до 4 метров у самцов и около 2 метров у самок. Масса тела до тонны.

Отличительная особенность этого моржа — большие клыки. С их помощью животное взбирается на льдины и дерется с соперниками. Моржи постепенно исчезают по причине загрязнения моря и истребления. Сейчас их осталось немного, около 4 тысяч.

Матерый атлантический морж.

Можно нарисовать моржа просто и быстро по этой схеме. Детский рисунок.

Можно воспользоваться этой схемой.

Рисунок готов. Атлантический морж.

Давайте сначала заглянем в Красную книгу, и вспомним, какие животные у нас туда занесены, как редкий и исчезающий вид. Полистав, мы выбираем для себя полюбившего зверька и приступаем к поэтапному рисованию. Если вы затрудняетесь ответить себе какие это животные, или подзабыли и не можете вспомнить, а красной книги рядом не оказалось, то вы можете заглянуть сюда: Окр. мир. Какие животные занесены в Красную книгу, редкие животные России? Я очень не равнодушна к мишкам пандам. Эти милые и неуклюжие существа покорят сердце любого. Для более привлекательного рисования для деток, я выбрала именно детёныша мишки панды. Ребёнок будет в восторге увидев такое маленькое чудо, и захочет его сам нарисовать с удовольствием. Я буду рисовать мишку на ветке, как будто он лежит и смотрит на нас, на зрителя. После того как мы нарисуем контур и силуэт, вторым этапом мы заштрихуем тёмные участки на мишке.

Предлагаю нарисовать снежного барса или ирбиса. Это красивое и редкое животное занесенное в Красную книгу, обитает в горах центральной Азии. Вот так выглядит этот красавец семейства кошачьих.

Теперь нарисуем его поэтапно по МК ниже.

Сначала контурами наметим голову, тело, лапы, хвост. На втором этапе начинаем нашему ирбису придавать форму делая объемными голову, лапы, тело, хвост, шею. На третьем этапе стираем вспомогательные линии и уже детализируем деталями мелкими. Нарисуйте глаза, нос, рот, уши. Добавьте шерсть, пятна, заштрихуйте, затемните и растушуйте участки.

Ссылка на основную публикацию
Adblock
detector